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日本語教育振興協会（日振協）・補助金不当請求問題　集中審議

（日振協）理事長が、日本語学校内の団体の事務総長を兼任。補助金１億円

　　→渡り・補助金・公平性

（日振協）余剰金が１億円少ない別の予算書を作成し補助金申請→余剰金異なる予算書

（日振協）学校審査業務への政府補助金が全額削減される→審査補助金、全額カット

（日振協）不当請求発覚後、２億円の余剰金隠し。朝日新聞が報道→朝日09年11月29日

（日振協）国会決議による会計検査院調査で５０００万円の不当請求発覚

→会計検査院　→補助金二重請求いまだ説明拒否。

★（日振協）審査対象機関に審査料以外の寄付（年9000万円）を要望→日振協の根本問題

日本語教育振興協会　不当請求後に2億円の余剰金隠し　朝日新聞が報道

日振協が「審査補助金」の不当な請求後、２億円の剰余金隠しをしたと朝日新聞が報道。朝日新聞09年11月29日（詳細、、、掲示板９９日振協問題集中審議）

新着情報

最新

おこたえ	きんちょ	03/11 00:16
訳する時、不明の所、、、	りか	03/10 23:53
最初の導入で	きんちょ	03/10 22:33
ありがとうございました	dinda	03/10 21:32
Re:「お～になる」とおなじでは	なつ	03/10 21:23
「(a)し，(b)し，(c)」の基本	きんちょ	03/10 19:31
無理して「例外」を説明しなくても…	きんちょ	03/10 19:06
並列　～し～し	dinda	03/10 18:19
補記訂正	十円	03/10 12:23
きんちょさん、またまたありがとうございます	corona	03/09 18:12
十円さんまたまたありがとうございます	corona	03/09 18:09
こどものころ	きんちょ	03/08 18:50
目的地	十円	03/08 09:48
きんちょさん、ありがとうございました	corona	03/08 04:24
十円さん、ありがとうございました	corona	03/08 04:17
「～おきに」のふしぎ	きんちょ	03/07 19:54
「どうしたいか」と「どこへいきたいか」	きんちょ	03/07 16:35
「お～になる」とおなじでは	きんちょ	03/07 11:04
敬語「お～ください」について	なつ	03/07 10:26
「おきに」「ごとに」	十円	03/06 10:29
Re:「目的」と「目標」の違い	十円	03/06 08:54
Re:みんなの日本語34課　練習C	十円	03/06 08:16
「目的」と「目標」の違い	corona	03/06 06:46

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		日本語教育振興協会問題　日本語オンライン集中審議

文科省への補助金申請書など具体的な資料に基づき問題点を審議。於掲示板99
２００８年１０月共同通信社全国配信　共同通信社ニュースサイト

会計検査院２億円の内部保留金を指摘　会計検査院　報告書p.４０　事例１８参照

★いよいよ９月１０日から開始★

		小テストシステム実験中

小テストの為の実験中。「ヤマカンテスト、ログイン不要、誰でも参加可」（統計や偏差値は要ログイン）

日本語オンライン2009年8月8日こちらに完全移動済み。

チャットや掲示板の書き込みは、ログインするとできます。（要登録）

		２００９年の目標

今年も同じ！「暗いと不平をいうよりも、明かりをじゃんじゃんつけましょう」
　＜５つのじゃんじゃん。１つのいらないじゃん。＞
　１　本をじゃんじゃん出します。
　２　情報をじゃんじゃん発信します。
　３　日本語学習に役立つ情報をじゃんじゃんのせます。
　４　教師のネットワークをじゃんじゃん広げます。
　５　教育機関のネットワークもじゃんじゃん作ります。
　６　でも、税金の無駄遣い・補助金をあてにするようなことはいたしません。次女努力・・・自助じゃん